EĞİTİM FELSEFEM

     Adem Bican’ın eğitim felsefesi, bireyin bilişsel, duygusal ve sosyal gelişimini bütüncül bir perspektifle ele alan yenilikçi ve öğrenci merkezli bir yaklaşımı temel almaktadır. Matematiksel düşünme becerilerinin geliştirilmesi, analitik ve eleştirel düşünme yetkinliklerinin artırılması, problem çözme süreçlerinde sistematik bir yöntem benimsenmesi gibi akademik unsurların yanı sıra, eğitimde etik değerlerin ve sosyal sorumluluk bilincinin de ön planda tutulması gerektiğine inanmaktadır.

​

     Bican, eğitimin yalnızca bilgi aktarımı sürecinden ibaret olmadığını, bireyin kendini keşfetmesini sağlayan, yenilikçi düşünme becerilerini geliştiren ve yaşam boyu öğrenme anlayışını benimseten dinamik bir süreç olduğunu savunmaktadır. Bu doğrultuda, teknoloji ve yapay zekanın eğitime entegrasyonunun kaçınılmaz bir gereklilik olduğuna inanarak, dijital dönüşüm ve interaktif öğrenme ortamlarını eğitimin temel bileşenleri olarak konumlandırmaktadır.
 

     Eğitimde bireyselleştirilmiş öğretim modellerini destekleyen Bican, farklı öğrenme stillerine ve bireysel yetkinliklere uygun eğitim stratejileri geliştirilmesi gerektiğini savunmaktadır. Öğrencilerin yalnızca akademik yeterlilikler kazanmalarını değil, aynı zamanda eleştirel düşünme, problem çözme, yaratıcılık ve inovasyon gibi 21. yüzyıl becerilerini içselleştirmelerini amaçlamaktadır.
 

     BCN Eğitim Kurumları Yönetim Kurulu Başkanı olarak, eğitimde sürdürülebilir başarıyı ve kaliteyi artırmaya yönelik çalışmalar yürütmekte, bilimsel ve teknolojik gelişmelere duyarlı, çağın gerekliliklerine uygun bir eğitim modeli oluşturmayı hedeflemektedir.

 

     Eğitimin bireyin sadece mesleki başarısını değil, aynı zamanda toplumsal ve kültürel gelişimini de destekleyen çok yönlü bir süreç olduğu görüşünü benimseyerek, geleceğin bireylerini bilgiye ulaşabilen, onu analiz edebilen ve etkin bir biçimde kullanabilen bireyler olarak yetiştirme misyonunu üstlenmektedir.